得白癜风去哪里治 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/sfxbdf/前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”童年时代的广泛阅读是孩子积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。好的书籍能带给孩子很多有益的东西，也能让孩子养成喜欢看书、喜欢求知的良好习惯。
著名儿童文学作家桥斯坦贾德曾说过:“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”作为家长，我们有责任教会孩子去热爱阅读和享受阅读，我们希望自己的孩子从小对阅读有浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣才会把读书当成一种爱好，进而成为一种习惯。那么，怎么提高孩子阅读的兴趣？
下面我和大家介绍一下我在培养孩子阅读兴趣方面的一些方法。阅读的种子在幼儿阶段就应该种下。
让孩子尽早接触书籍，家长越重视早期阅读，孩子对阅读的兴趣就越浓厚。一旦爱上图书，阅读就会成为孩子每天必不可少的活动。相反，缺乏早期阅读经验的孩子感受不到阅读的乐趣，注意力更容易被手机、电脑等电子产品吸引。一旦他们沉迷于电子游戏与网络，想要他们重新爱上阅读，难度就大多了。
电子产品可能影响孩子的社交能力，甚至导致孩子自闭。动画视频是直观的图像，不需要经过大脑处理，减少了孩子思考的机会，大脑得不到锻炼，影响智力的发展。基于这样一个原因，让宝宝尽早接触图书，是让他们爱上阅读的第一步。
早期阅读可以从0岁开始。从孩子一出生，我就给他提供了阅读环境。我拿着书读给他听，让他借由父母发现了书本的奥秘，自然就会爱上阅读。
0-1岁是宝宝认识书籍的关键期，书对于这个阶段的宝宝来说等同于玩具，让他像喜欢玩具一样爱上书。我在孩子0到1岁期间，为孩子买了洞洞书，各种布书、黑白卡片、彩色卡片、翻翻书等，让宝宝摸摸啃啃，对书籍产生最初的印象。
这个阶段的宝宝，撕书、啃书、摔书……都是宝宝玩书的方式，父母没必要看到宝宝撕书就大惊小怪，更不应该呵斥孩子。宝宝在玩的过程中会慢慢明白书的真正用途，也会逐渐对书籍产生兴趣。
1-3岁是培养孩子阅读兴趣的关键期。我又在网上买了一些立体书、发声书、触摸书这些融合了很多功能，又具有玩具特性的图书会让宝宝爱不释手。要让孩子对阅读感兴趣，也得从玩入手。在玩书的过程中，我可以引导他去发现书的奥秘，以及里面众多有趣的元素，慢慢地，他的兴趣被培养起来。
3-6岁是培养阅读习惯的关键时期。这个时期的幼儿的思维以具体形象为主要特征，三岁以后的幼儿可选择多种类别的绘本，绘本以图为主，图文并茂，我在布克船长书店为孩子办理了借书卡，几千种绘本可以借阅，绘本色彩丰富艳丽，内容简单具体，故事生动有趣，文字优美简练，帮助我孩子的阅读活动逐步从图画到向文字过渡。
我的孩子很喜欢阅读，我给孩子的房间设计了一个小的阅读区，里面整齐有序地放置各类图书绘本，陪同孩子一起阅读。阅读的最好环境是家庭，阅读的最好榜样是父母。爱阅读的父母才能培养出爱阅读的孩子。让孩子爱上阅读最重要的就是家长首先拿起书来阅读。我每天下班后回到家，晚上睡觉前都会和孩子亲子共读，从他很小时，读给他听，到慢慢长大一点，教他读，6岁时，自己试着读了。
阅读千万不能走入识字、背诵、认知、讲道理的误区。阅读是愉快的精神体验，是一件单纯而美好的事情。家长大可不必讲一些大道理，一个优秀的童话故事本身就充满了正能量，孩子也自然能感知它。早期阅读的积累自然而然会让孩子在小学阶段识字学习中厚积薄发。
对于6岁以下的孩子，亲子阅读的陪伴很重要。幼儿最初的阅读方式，主要依赖父母的朗读，他们用“耳朵”读书。在阅读的时候父母首先要与孩子形成感情联结，其次父母要与书形成情感联结，孩子与书也要形成情感联结，让爱在这种完整的联结中流淌，在这种充满爱的阅读氛围下孩子自然而然的喜欢上阅读。
爱阅读是儿童的天性，凡那些不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机给他们提供良好的阅读环境。要么家中很少买书;要么买了书就束之高阁;要么整天用电视哄孩子。总之，孩子从小与阅读是隔离的，或者在孩子的阅读过程中带有很强的功利性，扼杀了孩子的兴趣。
在我的孩子在小学时，大部分学校都有推荐的阅读书单，网络上搜索也有不同年级段的推荐书单。包括童话、诗歌、小说、散文等。在书的选择上，一要听取老师给孩子同年龄段的建议；二要根据孩子的阅读习惯和喜好；三要尽量各类图书都有涉及，拓宽知识面；四要重点精读一些名著作品。我的孩子喜欢问一些问题，我先给孩子读的是《十万个为什么》。孩子的读书是一个成长过程，选择书籍要尊重孩子的成长规律。读书是件很有乐趣的事情。孩子一二年级，刚刚学会写字，有的父母就要求孩子摘录抄写好词好句，这就让读书成了变相的负担，你说孩子还能继续阅读吗?对于低年级孩子的阅读，在孩子读完以后，你们可以和孩子进行交流，将书中的内容，有意识的进行阅读测试，但一定要是轻松愉快的简单快捷的选择题，让阅读成为一种愉悦身心的活动，而不是一份让人生畏的负担。有很多父母，老想着孩子在阅读中有现成的收获，其实所谓的收获就在孩子的阅读过程中。当然，对孩子阅读的评价测试方式也有很多种，可以有相互的问答，还可以和孩子就某个问题讨论，让孩子讲讲自己的感受，适当适时鼓励孩子，学习多元方式，和孩子交流他读书的感受。但决不能让孩子感觉读书是一种负担。在我孩子小学的时候，看了《西游记》全集，对情节感兴趣。然后发展到看原著，假期我们带他去连云港花果山看了故事中相关地方。通过多种渠道，特别是孩子喜欢接受的生动有趣的方式，不失为一个扩大孩子阅读兴趣和层次的渠道。所以，不赞成把其他渠道，譬如看影视剧、看电脑当成阅读的对立面，而他们和读书是应该彼此互动和相互促进的。我的孩子现在把阅读当成自己的事情，坚持每天打卡阅读。如果您的孩子在上小学了，还没有养成阅读的习惯，作为家长，可以从以下几个方面做起一要以身作则家长应该以身作则，尤其是孩子放假在家时。如果家长还整天玩游戏、看电视的话，你又怎么要求孩子去老老实实读书呢?二要良好环境在家中，家长最好给孩子规划一个很良好的读书环境。首先减少一些诱因，如电脑、手机、宠物。三要多去图书馆等到孩子放假的时间，家长最好多带孩子去本地的图书馆逛逛。带上一个水壶，在那里坐上一天都可以。四要发掘乐趣读书，一开始的时候或许有些枯燥，但一定要让孩子发掘其中的乐趣。应该更有耐心，才能慢慢地走进书本的内容中。五要内容健康孩子看书，家长一定要把关。给孩子多涉猎一些内容健康、主题积极的图书。
孩子们要养成以下习惯：1.坚持每天阅读的习惯一旦开始了阅读，就要一直坚持下去，每天都坚持阅读，尽量按计划的去完成，时间久了，慢慢就养了习惯。
2.良好的阅读卫生习惯从一开始阅读，我们就告诉孩子，对待自己的书籍要爱护，读每一本书以前都要给书包上书皮，阅读前和阅读后都要洗手，不乱涂乱画。
3.专心阅读的习惯自己掌控时间，一般读半个小时，休息会。一旦阅读，要专心，不能吃东西，不开小差，边读边思考。
4.读书动笔的习惯边读边记，读后写读书笔记的习惯。只有边读边记，同时养成习惯写读书笔记，才能够进一步训练孩子的思维能力，有利于提高她的的思维能力与写作能力。
在书香陪伴孩子和我走过的十三个春秋中，我们一起共同享受读书带来的快乐，一起海阔天空地探索世界、探讨未来。读书，已经在孩子的心中悄悄开花，引领孩子和我共同健康成长。最后我要说的是，成长比成绩重要，快乐比快跑重要。
培养了孩子的阅读兴趣，才是儿童早期阅读的主要目标。只要我们花一些心思，用一些创意，并细心去引导，那孩子们就一定能爱上阅读，并从书中找到快乐！感谢大家的聆听。
分享教师：张红
郑集实验小学致远书友社宣
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
